L'utilisation de la vidéo pour apprendre
Le nombre d'études portant sur l'utilisation d'un support électronique pour travailler avec les personnes autistes est présentement en émergence (National Autism Center, 2009; INESSS, 2014). De plus en plus de chercheurs se concentrent sur l'utilisation de la technologie dans le but de soutenir l'apprentissage des autistes avec ou sans déficience intellectuelle puisqu'un certain nombre d'études a démontré leur efficacité (Lachapelle, Lussier-Desrochers et Pigot, 2007; Chantry et Dunford, 2010; Reichow et Wolkmar, 2010; Reed et al., 2011; Flynn et Healy, 2012).
Vous trouverez sur cette page des activités de la vie quotidienne sous forme de courtes (environ 3 minutes) capsules vidéo. Elles vous sont offertes gratuitement afin de soutenir l'apprentissage des séquences de ces activités. Nous espérons qu'elles vous seront utiles. N'hésitez pas à contacter Marie-Hélène Poulin (voir coordonnées ci-bas) pour laisser vos commentaires ou faire des suggestions.